ATIVIDADES DA SEMANA DE 14/12 ATÉ 18/12
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COMO ENTRAR
EM CONTATO COM O PROFESSOR?
WhatsApp (14 9 9624-7663): Período da tarde Skype: Alunos da eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem. Classroom: Qualquer horário, as mensagens
postadas serão respondidas. E-mail (andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br): Mais demorado
para resposta.
Semana
de estudos intensivos. |
ATIVIDADES DA SEMANA DE 07/12 ATÉ 11/12
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Atividade referente à Semana 07/12 (4° Bimestre) Data de Entrega: 18/12/2020 Atenção alunos, essa atividade está no FORMS e Classroom,
deste modo, não precisa escrever no caderno. Só acessar o link.
Link – Ref. Sem. 07/12: https://forms.gle/wXshG7Xy26337enYA Atividade das semanas Passadas (4º Bimestre): Link – Ref. Sem. 30/11: https://forms.gle/D6mikngxyeQoTd3E9 Link – Ref. Sem. 23/11: https://forms.gle/LP9CeApM7yL2KyZz9 Link – Ref. Sem. 16/11: AAP Link – Ref. Sem. 09/11: https://forms.gle/ejQ4XdZmRiWJt5Ti7 Link – Ref. Sem. 03/11: https://forms.gle/CMNSrSwzQxatkzJt5 Link – Ref. Sem. 26/10: https://forms.gle/8hb3rFkjuDGSZSgy8 Link – Ref. Sem. 19/10: https://forms.gle/NoscNSKyDxZMsdpp7 Link – Ref. Sem. 12/10: https://forms.gle/rX6DX446aryz64oT9 Lista de quem JÁ
entregou atividade!!! Atualizada Constantemente.
Ciências 6° Ano - http://abre.ai/bo8N (3º Bimestre) Ciências 6º Ano - http://abre.ai/bGva (4º Bimestre) *Lembrando que é uma planilha com várias abas, por
isso, o site pode abrir em uma aba diferente da sua sala, assim vá para aba Ciências 6° Anos Códigos do Classroom 6° Ano C: 2k4mitv (2
k 4 m i t v) Como usar em conjunto o Centro de mídias e o Classroom e
facilitar a vida! https://www.youtube.com/watch?v=TaIVqIkdWzM COMO
ENTRAR EM CONTATO
COM O PROFESSOR?
WhatsApp
(14 9 9624-7663): Período da tarde Skype:
Alunos da eletiva, só entrar no grupo postar a
mensagem. Classroom:
Qualquer horário, as mensagem postadas serão respondidas. E-mail
(andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br):
Por favor, informar via WhatsApp que a atividade foi enviada por esse
recurso. Atividade Olá
Pessoal, tudo bem? Galerinha, estamos próximos do fim do ano letivo e
consequentemente próximos das férias, sendo assim peço que se esforcem mais
um pouco para conseguirmos fechar o ano com tudo. Deste modo, para essa
semana faremos uma atividade curta, para que vocês consigam realizar todas as
atividades dos professores. É válido lembrar que a atividade dessa semana é
referente ao 4° bimestre, estando no caderno do aluno volume 4. 1
– Quais são os movimentos que o planeta terra faz? Qual a diferença entre
eles? 2
– O que são as estações do ano? E por que elas ocorrem? 3
- Como percebemos a existência do ar? 4
- Como utilizamos o ar em nosso dia-a-dia? |
ATIVIDADES DA
SEMANA DE 30/11 ATÉ 04/12
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Atividade referente a Semana 30/11 (4°
Bimestre) Data de Entrega: 11/12/2020 Atenção alunos, essa atividade está
no FORMS e Classroom, deste modo, não precisa escrever no caderno. Só acessar
o link.
Link – Ref. Sem. 30/11: https://forms.gle/D6mikngxyeQoTd3E9 Atividade das semanas Passadas (4º Bimestre): Link – Ref. Sem. 23/11: https://forms.gle/LP9CeApM7yL2KyZz9 Link – Ref. Sem. 16/11: AAP Link – Ref. Sem. 09/11: https://forms.gle/ejQ4XdZmRiWJt5Ti7 Link – Ref. Sem. 03/11: https://forms.gle/CMNSrSwzQxatkzJt5 Link – Ref. Sem. 26/10: https://forms.gle/8hb3rFkjuDGSZSgy8 Link – Ref. Sem. 19/10: https://forms.gle/NoscNSKyDxZMsdpp7 Link – Ref. Sem. 12/10: https://forms.gle/rX6DX446aryz64oT9 Lista
de quem JÁ entregou atividade!!! Atualizada Constantemente.
Ciências 6° Ano - http://abre.ai/bo8N (3º Bimestre) Ciências 6º Ano - http://abre.ai/bGva (4º Bimestre) *Lembrando que é uma planilha com várias abas,
por isso, o site pode abrir em uma aba diferente da sua sala, assim vá para
aba Ciências 6° Anos Códigos do Classroom 6° Ano C: 2k4mitv (2 k 4 m i t v) Como usar em conjunto o Centro de mídias
e o Classroom e facilitar a vida! https://www.youtube.com/watch?v=TaIVqIkdWzM COMO ENTRAR EM CONTATO COM O PROFESSOR?
WhatsApp (14 9 9624-7663): Período
da tarde Skype: Alunos da eletiva, só entrar no grupo
postar a mensagem. Classroom: Qualquer horário, as mensagem
postadas serão respondidas. E-mail (andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br):
Por favor, informar via WhatsApp que a atividade foi enviada por esse
recurso. Atividade Olá pessoal, tudo bem? Espero que sim e que vocês estejam se cuidado.
Pessoal a atividade dessa semana é referente ao 3° bimestre que trabalhamos
os conteúdos referentes a ciência da visão e Anatomia do olho Humano, também
conversamos sobre o sistema muscular e ósseo e como estes sistemas trabalham
juntos para propiciar a nossa movimentação. Todos esses conteúdos disponíveis
no Caderno do Aluno volume 3 (3° Bimestre). Deste modo, nessa semana, iremos trabalhar algumas questões que
retomam nesses conteúdos. - Qual o órgão humano que é responsável pela visão? - Qual a interação existente entre o sistema muscular e esqueléticos
que nos possibilita o movimento, como o caminhar?. - Como funciona o olho humano?
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ATIVIDADES DA SEMANA DE 20/11 ATÉ 27/11
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Atividade referente a Semana 23/11 (4° Bimestre) Data de Entrega: 04/12/2020 Atenção alunos, essa atividade está no FORMS e Classroom,
deste modo, não precisa escrever no caderno. Só acessar o link.
Link – Ref. Sem. 23/11: https://forms.gle/LP9CeApM7yL2KyZz9 Atividade das semanas Passadas (4º Bimestre): Link – Ref. Sem. 16/11: AAP Link – Ref. Sem. 09/11: https://forms.gle/ejQ4XdZmRiWJt5Ti7 Link – Ref. Sem. 03/11: https://forms.gle/CMNSrSwzQxatkzJt5 Link – Ref. Sem. 26/10: https://forms.gle/8hb3rFkjuDGSZSgy8 Link – Ref. Sem. 19/10: https://forms.gle/NoscNSKyDxZMsdpp7 Link – Ref. Sem. 12/10: https://forms.gle/rX6DX446aryz64oT9 Lista de quem JÁ
entregou atividade!!! Atualizada Constantemente.
Ciências 6° Ano - http://abre.ai/bo8N (3º Bimestre) Ciências 6º Ano - http://abre.ai/bGva (4º Bimestre) *Lembrando que é uma
planilha com várias abas, por isso, o site pode abrir em uma aba diferente da
sua sala, assim vá para aba Ciências 6° Anos Códigos do Classroom 6° Ano C: 2k4mitv (2
k 4 m i t v) Como usar em conjunto o Centro de mídias e o Classroom e
facilitar a vida! https://www.youtube.com/watch?v=TaIVqIkdWzM COMO
ENTRAR EM CONTATO
COM O PROFESSOR?
WhatsApp
(14 9 9624-7663): Período da tarde Skype:
Alunos da eletiva, só entrar no grupo postar a
mensagem. Classroom:
Qualquer horário, as mensagem postadas serão respondidas. E-mail
(andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br):
Por favor, informar via WhatsApp que a atividade foi enviada por esse
recurso. Atividade Olá
alunos, vamos dar continuidade as nossas atividades após a semana da AAP.
Como ainda temos alunos que não terminarem a AAP, deste modo nessa semana vou
passar uma atividade simples, mas, contudo, irá exigir de vocês concentração
para recordar o que já estudamos no 2° bimestre. Deste
modo, a atividade da semana 23/11 será um texto livre (resumo) e curto sobre
o que foi trabalhado no 2 bi. Você poderá usar o Caderno do Aluno como fonte
de pesquisa e as aulas postadas no Youtube como guia de elaboração desse
texto. Peço também que coloque os tópicos que hoje você percebe que não ficou
bem explicado e ou não ficou compreendido.
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ATIVIDADES DA SEMANA DE 16/11 ATÉ 20/11
PREZADO ALUNO,
 
-Assista ao vídeo para esclarecer suas dúvidas: |
ATIVIDADES DA SEMANA DE 09/11 ATÉ 13/11
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Atividade referente
a Semana 09/11 (4° Bimestre) Data de
Entrega: 20/11/2020 Atenção alunos,
essa atividade está no FORMS e Classroom, deste modo, não precisa escrever no
caderno. Só acessar o link. Link – Ref. Sem. 09/11: https://forms.gle/ejQ4XdZmRiWJt5Ti7 Atividade das
semanas Passadas (4º Bimestre): Link – Ref. Sem. 03/11: https://forms.gle/CMNSrSwzQxatkzJt5 Link – Ref. Sem. 26/10: https://forms.gle/8hb3rFkjuDGSZSgy8 Link – Ref. Sem. 19/10: https://forms.gle/NoscNSKyDxZMsdpp7 Link – Ref. Sem. 12/10: https://forms.gle/rX6DX446aryz64oT9 Lista de quem JÁ entregou atividade!!!
Atualizada Constantemente.
Ciências 6° Ano - http://abre.ai/bo8N (3º Bimestre) Ciências 6º Ano - http://abre.ai/bGva (4º Bimestre) *Lembrando que é uma planilha com várias abas, por
isso, o site pode abrir em uma aba diferente da sua sala, assim vá para aba Ciências 6° Anos Códigos do
Classroom 6° Ano C: 2k4mitv (2 k 4 m i t v) Como usar em
conjunto o Centro de mídias e o Classroom e facilitar a vida! https://www.youtube.com/watch?v=TaIVqIkdWzM COMO ENTRAR EM CONTATO
COM O PROFESSOR?
WhatsApp (14 9 9624-7663):
Período da tarde Skype: Alunos da
eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem. Classroom: Qualquer
horário, as mensagem postadas serão respondidas. E-mail (andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br): Por
favor, informar via WhatsApp que a atividade foi enviada por esse recurso. Atividade Olá Pessoal, tudo bem? Espero que todos estejam
bem e se cuidando. A partir dessa semana vamos parar um pouco o
Caderno do Aluno do 4° bimestre e voltar a utilizar o Caderno do aluno dos
bimestres anteriores. Essa é uma medida que a secretaria da educação está
tomando para prepará-los melhor para o próximo ano. Deste modo a atividade dessa semana e as próximas
serão referentes aos cadernos do aluno passados, hoje iremos iniciar com o
Caderno do Aluno referente ao 1° bimestre (Vol. 1) para fazermos uma grande
revisão. Sendo assim, bora começar! Pessoal na revisão dessa semana e das próximas
gravarei uma aula com todo o conteúdo. Tentarei entregar essa aula o mais
rápido possível. Vamos refletir sobre essas questões: 1. O
que é ciência? 2. Qual
é a importância da ciência para nosso cotidiano? 3. Você
sabe o que é uma mistura? Todas as misturas são iguais? 4. O
que são misturas homogêneas e heterogêneas? 5. Das
misturas abaixo, marque a opção correta: a)
Água e óleo: (
) Homogênea; ( ) Heterogênea. b)
Água e Areia: (
) Homogênea; ( ) Heterogênea. c)
Água e Gás: (
) Homogênea; ( ) Heterogênea. d)
Granito: ( )
Homogênea; ( ) Heterogênea. e)
Atmosfera: (
) Homogênea; ( ) Heterogênea. f)
Refrigerante: (
) Homogênea; ( ) Heterogênea. 6. O
que é a Matéria e a densidade? 7. Qual
dos procedimentos abaixo, não pode ser usado para separar uma mistura? ( ) Catação ( ) Filtração ( ) Lavagem ( ) Destilação ( ) Agitação ( ) Levigação 8. O
que seria uma Transformação química? |
ATIVIDADES DA SEMANA DE 03/11 ATÉ 06/11
|
6° Ano C - Ciências Atividade referente
a Semana 03/11 (4° Bimestre) Data de
Entrega: 13/11/2020 Atenção alunos,
essa atividade está no FORMS e Classroom, deste modo, não precisa escrever no
caderno. Só acessar o link. Link – Ref. Sem.
03/11: https://forms.gle/CMNSrSwzQxatkzJt5 Atividade das
semanas Passadas (4º Bimestre): Link – Ref. Sem.
26/10: https://forms.gle/8hb3rFkjuDGSZSgy8 Link – Ref. Sem.
19/10: https://forms.gle/NoscNSKyDxZMsdpp7 Link – Ref. Sem.
12/10: https://forms.gle/rX6DX446aryz64oT9 Lista de quem JÁ entregou atividade!!! Atualizada
Constantemente.
Ciências 6° Ano - http://abre.ai/bo8N (3º Bimestre) Ciências 6º Ano - http://abre.ai/bGva (4º Bimestre) *Lembrando
que é uma planilha com várias abas, por isso, o site pode abrir em uma aba
diferente da sua sala, assim vá para aba Ciências 6° Anos Códigos do
Classroom 6° Ano C: 2k4mitv (2 k 4 m i t v) Como usar em
conjunto o Centro de mídias e o Classroom e facilitar a vida! https://www.youtube.com/watch?v=TaIVqIkdWzM COMO ENTRAR EM CONTATO
COM O PROFESSOR?
WhatsApp (14 9 9624-7663):
Período da tarde Skype: Alunos da
eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem. Classroom: Qualquer
horário, as mensagem postadas serão respondidas. E-mail (andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br): Por
favor, informar via WhatsApp que a atividade foi enviada por esse recurso. Atividade Olá pessoal, a atividade dessa semana é
continuidade da semana passada. Assim vamos continuar com o tema Formação do
Planeta Terra. Nessa semana faremos as atividades 02 e 03 do caderno do aluno
vol. 04 (quarto bimestre), página 145 e 146. Para essa atividade você poderá
consultar sites da internet como Wikipédia, também poderá assistir a vídeos
no YouTube e perguntar as dúvidas para o professor pelo WhatsApp além da aula
que possivelmente gravarei para vocês. Atividade 02: Você sabe como a Terra é por dentro? Quantas camadas existem em nosso planeta? Existe outra denominação para classificar as
camadas da Terra? Quais são? Indique quais são as principais características
das camadas da Terra. Atividade 03: Não vamos usar a massa de modelar, MAS, se você tiver
massa de modelar em casa e quiser usar fique à vontade (use o quadro na
página 146). Desenhe, baseado na sua pesquisa, as
características internas do planeta terra. Após desenhar e ou fazer o modelo
de massa de modelar, tire uma foto legível e a envie para o professor. |
ATIVIDADES DA
SEMANA DE 26/10 ATÉ 30/10
|
6° Ano C - Ciências Atividade referente
a Semana 26/10 (4° Bimestre) Data de
Entrega: 13/10/2020 Atenção alunos,
essa atividade está no FORMS e Classroom, deste modo, não precisa escrever no
caderno. Só acessar o link. Link – Ref. Sem.
26/10: https://forms.gle/8hb3rFkjuDGSZSgy8 Atividade das
semanas Passadas (4º Bimestre): Link – Ref. Sem.
19/10: https://forms.gle/NoscNSKyDxZMsdpp7 Link – Ref. Sem.
12/10: https://forms.gle/rX6DX446aryz64oT9 Lista de quem JÁ entregou atividade!!!
Atualizada Constantemente.
Ciências 6° Ano - http://abre.ai/bo8N (3º Bimestre) Ciências 6º Ano - http://abre.ai/bGva (4º Bimestre) *Lembrando
que é uma planilha com várias abas, por isso, o site pode abrir em uma aba
diferente da sua sala, assim vá para aba Ciências 6° Anos Códigos do
Classroom 6° Ano C: 2k4mitv (2 k 4 m i t v) Como usar em
conjunto o Centro de mídias e o Classroom e facilitar a vida! https://www.youtube.com/watch?v=TaIVqIkdWzM COMO ENTRAR EM CONTATO
COM O PROFESSOR?
WhatsApp (14 9 9624-7663):
Período da tarde Skype: Alunos da
eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem. Classroom: Qualquer
horário, as mensagem postadas serão respondidas. E-mail (andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br): Por
favor, informar via WhatsApp que a atividade foi enviada por esse recurso. Atividade Olá pessoal, como todos já devem estar sabendo,
entramos no quarto é o último bimestre. Deste modo, é válido lembrar que quem
ainda não têm nota no primeiro, segundo e/ou terceiro bimestre, POR FAVOR, me
procure para que juntos possamos resolver esse probleminha. Não fiquem com
vergonha ou temerosos, EU QUERO AJUDAR VOCÊS e por isso não vou jugar e nem
criticar, só vou mostrar um caminho para resolver esse probleminha. Blz Pessoal, quem não tem o boletim e o quer, só
mandar o seu nome completo e sala pelo WhatsApp que lhe envio! Galerinha a atividade dessa semana é do Caderno
do aluno do quarto bimestre (já está na escola) e iremos começar a UNIDADE
TEMÁTICA: TERRA E UNIVERSO, SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – PLANETA TERRA e a
ATIVIDADE 1 - FORMAÇÃO DO PLANETA TERRA. Para essa atividade você poderá consultar a
internet, assistir a vídeos no YouTube, perguntar as dúvidas para o professor
pelo WhatsApp além da aula que gravarei para vocês. - Será que o planeta Terra sempre foi da forma
como o conhecemos hoje? - A Terra sempre teve em sua composição os mesmos
elementos que possui hoje? - Como aconteceu o processo de formação da crosta terrestre? E da atmosfera? E da hidrosfera? |
ATIVIDADES DA SEMANA DE 13/10 ATÉ 23/10
|
6°
Ano C - Ciências Atividade
referente a Semana 12/10 (4° Bimestre) Data de Entrega: 30/10/2020 Atenção
alunos, essa atividade está no FORMS e Classroom, deste modo, não precisa
escrever no caderno. Só acessar o link. Link – Ref. Sem.
19/10: https://forms.gle/NoscNSKyDxZMsdpp7 Atividade
das semanas Passadas (4º Bimestre): Link – Ref. Sem.
12/10: https://forms.gle/rX6DX446aryz64oT9 Lista de quem JÁ entregou
atividade!!! Atualizada Constantemente.
Ciências
6° Ano - http://abre.ai/bo8N (3º Bimestre) Ciências 6º Ano - Em breve (4º Bimestre) *Lembrando
que é uma planilha com várias abas, por isso, o site pode abrir em uma aba
diferente da sua sala, assim vá para aba Ciências 6° Anos Códigos
do Classroom 6°
Ano C: 2k4mitv (2 k 4 m i t v) Como
usar em conjunto o Centro de mídias e o Classroom e facilitar a vida! https://www.youtube.com/watch?v=TaIVqIkdWzM COMO
ENTRAR EM CONTATO
COM O PROFESSOR?
WhatsApp
(14 9 9624-7663): Período da tarde Skype: Alunos
da eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem. Classroom:
Qualquer horário, as mensagem postadas serão respondidas. E-mail
(andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br):
Por favor, informar via WhatsApp que a atividade foi enviada por esse
recurso. Atividade Olá pessoal, como todos já devem estar sabendo, entramos
no quarto é último bimestre. Deste modo, é válido lembrar que quem ainda não
têm nota no primeiro, segundo e/ou terceiro bimestre, POR FAVOR, me procure
para que juntos possamos resolver esse probleminha. Não fiquem com vergonha
ou temerosos, EU QUERO AJUDAR VOCÊS e por isso não vou jugar e nem criticar,
só vou mostrar um caminho para resolver esse probleminha. Blz E só lembrando: “PREZADOS ALUNOS
CADERNO DO ALUNO, REFERENTE 4. BIMESTRE, PODERÁ SER RETIRADO A PARTIR
DE TERÇA-FEIRA, DIA 20/10, DAS 8:00 ÀS 21:00 HORAS. É NECESSÁRIO A RETIRADA, TENDO EM VISTA QUE JÁ INICIOU O
4. E ÚLTIMO BIMESTRE E TAMBÉM FAZER AS ATIVIDADES PROPOSTAS PELOS PROFESSORES” Mensagem da direção divulgada no WhatsApp. Galerinha a atividade dessa semana é referente ao sistema
muscular esquelético. Essa atividade está no Caderno do Aluno vol. 3 (3º
Bimestre) página 14, Exercício 2. Também iremos trabalhar com A ATIVIDADE
3 – INTERAÇÃO ENTRE OS SISTEMAS. Para essa atividade você poderá consultar a internet,
assistir a vídeos no YouTube, perguntar as dúvidas para o professor pelo
WhatsApp além da aula que gravarei para vocês. Exercício 2: Resolva as palavras cruzadas (Caderno do Aluno vol. 3
(3º Bimestre) página 14, Exercício 2). Nos quadrados em destaque, surgirá
uma das funções dos ossos, que é a sua capacidade de produzir células do
___________________________. Atividade 3 (Caderno do Aluno vol. 3 (3º Bimestre)
página 15 e 16, Exercício 2) Como o corpo dos animais atua para
mover objetos? Quais são as funções do
cérebro, dos músculos e dos ossos? É possível remover a pedra se
não houver o trabalho conjunto destes três sistemas? |
ATIVIDADES
DA SEMANA DE 28/09 ATÉ 02/10
|
6° Ano C - Ciências Atividade referente
a Semana 28/09 (3° Bimestre) Atenção alunos,
essa atividade está no FORMS e Classroom, deste modo, não precisa escrever no
caderno. Só acessar o link. Link – Ref. Sem.
28/09: https://forms.gle/c1LrW4REfcVsfFUp7 Atividade das
semanas Passadas: Link – Ref. Sem.
21/09: https://forms.gle/8n1YoJw8Eus8VNBL6 Link – Ref. Sem.
14/09: https://forms.gle/yD8eypH7QKaTkT1X6 Link – Ref. Sem.
08/09: https://forms.gle/abGYVXEJ8qKsWH187 Link – Ref. Sem.
31/08: https://forms.gle/ZAQDZFDxZRnie6sy6 Link – Ref. Sem.
17/08: https://forms.gle/EyA1ehyozj29KL3A6 Link – Ref. Sem.
03/08: https://forms.gle/Y9AaTzNDmYwwxVFh7 Link – Ref. Sem.
10/08: https://forms.gle/QF49egTPfPzWkZ1aA Lista de quem JÁ entregou atividade!!!
Atualizada Constantemente. Ciências 6° Anos - http://abre.ai/bo8N *Lembrando
que é uma planilha com várias abas, por isso, o site pode abrir em uma aba
diferente da sua sala, assim vá para aba Ciências 6° Anos Códigos do
Classroom 6° Ano C: 2k4mitv (2 k 4 m i t v) Como usar em
conjunto o Centro de mídias e o Classroom e facilitar a vida! https://www.youtube.com/watch?v=TaIVqIkdWzM COMO ENTRAR EM CONTATO
COM O PROFESSOR?
WhatsApp (14 9 9624-7663):
Período da tarde Skype: Alunos da
eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem. Classroom: Qualquer
horário, as mensagem postadas serão respondidas. E-mail (andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br): Por
favor, informar via WhatsApp que a atividade foi enviada por esse recurso. Atividade Caro aluno, nessa
semana vamos entrar na SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 3 - ATIVIDADE 1 –
CONHECENDO O SISTEMA MUSCULAR, do caderno do aluno 3 (3° Bimestre),
páginas 12. Para responder estas questões, você poderá: pesquisar a internet
e ou assistir vídeos do YouTube sobre o tema: Sistema Muscular, Como os
animais se movimentam e Sistema esquelético. Lembrando que
gravarei uma aula para auxiliá-los na atividade, e tão logo esteja pronta,
será postada, como sempre na própria atividade e no classroom. O Aluno que já
tiver feito a atividade, antes de assistir a aula, poderá refazer após
assistir lá. - Preencha a tabela da
página 13. Tire uma foto e a envie para o professor. Pelo link ou WhatsApp. ATIVIDADE 2 –
CONHECENDO O SISTEMA ÓSSEO - Para que servem os ossos? |
ATIVIDADES PARA A SEMANA DE 21/09 ATÉ 25/09
|
6° Ano C - Ciências Atividade referente a Semana
21/09 (3° Bimestre) Atenção alunos, essa
atividade está no FORMS e Classroom, deste modo, não precisa escrever no
caderno. Só acessar o link. Link
– Ref. Sem. 21/09: https://forms.gle/8n1YoJw8Eus8VNBL6 Atividade das semanas
Passadas: Link
– Ref. Sem. 14/09: https://forms.gle/yD8eypH7QKaTkT1X6 Link
– Ref. Sem. 08/09: https://forms.gle/abGYVXEJ8qKsWH187 Link
– Ref. Sem. 31/08: https://forms.gle/ZAQDZFDxZRnie6sy6 Link
– Ref. Sem. 17/08: https://forms.gle/EyA1ehyozj29KL3A6 Link – Ref. Sem. 03/08: https://forms.gle/Y9AaTzNDmYwwxVFh7 Link
– Ref. Sem. 10/08: https://forms.gle/QF49egTPfPzWkZ1aA Lista de quem JÁ entregou atividade!!! Atualizada
Constantemente. Ciências 6° Anos - http://abre.ai/bo8N *Lembrando
que é uma planilha com várias abas, por isso, o site pode abrir em uma aba
diferente da sua sala, assim vá para aba Ciências 6° Anos Códigos do Classroom 6° Ano C: 2k4mitv (2 k 4 m i t v) Como usar em conjunto o
Centro de mídias e o Classroom e facilitar a vida! https://www.youtube.com/watch?v=TaIVqIkdWzM COMO
ENTRAR EM CONTATO
COM O PROFESSOR?
WhatsApp (14 9 9624-7663):
Período da tarde Classroom: Qualquer
horário, as mensagem postadas serão respondidas. E-mail (andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br):
Por favor, informar via WhatsApp que a atividade foi enviada por esse
recurso. Atividade Caro aluno, nessa semana vamos
entrar na SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 3 - ATIVIDADE 1 – CONHECENDO O SISTEMA
MUSCULAR , do caderno do aluno 3 (3° Bimestre), páginas 12. Para
responder estas questões, você poderá: pesquisar a internet e ou assistir
vídeos do YouTube sobre o tema: Sistema Muscular, Como os animais se
movimentam e Sistema esquelético. Lembrando que gravarei uma
aula para auxiliá-los na atividade, e tão logo esteja pronta, será postada,
como sempre na própria atividade e no classroom. O Aluno que já tiver feito a
atividade, antes de assistir a aula, poderá refazer após assistir lá. 1)
Você conhece um
animal que precise correr para caçar a presa?
2)
E um animal que
precise fugir? 3)
Você se lembra de
alguma situação em que não haja movimento ou deslocamento dos animais? Qual? 4)
Você já parou para
pensar em quais estruturas são responsáveis pela locomoção e sustentação nos
animais? Se sim, quais? |
ATIVIDADES PARA A SEMANA DO DIA 17/08 ATÉ 21/08
6° Ano C
Atividade referente a Semana
03/08 (3° Bimestre)
Atenção alunos, essa
atividade está no FORMS e Classroom, deste modo, não precisa escrever no
caderno. Só acessar o link.
Atividade das
semanas Passadas:
A partir da semana que vem!
Códigos do Classroom
6° Ano C: 2k4mitv (2 k 4 m i t v)
Como usar em conjunto o
Centro de mídias e o Classroom e facilitar a vida!
COMO ENTRAR EM CONTATO COM O PROFESSOR?
WhatsApp (14 9 9624-7663): Período da tarde
Skype: Alunos da eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem.
Classroom: Qualquer horário, as mensagem postadas serão respondidas.
Atividade
Pessoal, não se esqueçam
de assistir os vídeos que postei para vocês nas semanas anteriores. Esses
vídeos ajudarão a relembra o conteúdo abordado bem como a feitura dessa
atividade.
Lembrando os vídeos estão
no Classroom (pelo CMSP), desse modo vocês não pagarão para assisti-los
novamente.
Mas se você preferir, pode
acessar o link para lista das aulas no Youtube:
Não precisa copiar
use o link do forms e ou vá ao classroom!
Qual é a função do nosso
coração, quantas camadas e quais os nomes dessas camadas?
_________________________________________________________
Qual é a função de um
microscópio e quais são
as duas classes que aprendemos?
_________________________________________________________
O que são organelas e
quais são as que nós estudamos?
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O que são as células e
qual a diferença entre os organismos unicelulares e pluricelulares?
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Aprendemos que os nossos
órgãos, como o coração, são formados por diversas e diferentes células e
estas formam os tecidos. Assim, explique o que são os tecidos celulares.
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6° Ano C
Atividade referente a Semana
27/07
Atenção alunos, essa
atividade está no FORMS, deste modo, não precisa escrever no caderno. Só acessar o link.
Link – Ref. Sem. 27/07: Semana
dedicada a realização das atividades ainda não feitas das semanas passadas.
Lembrando: Os
links serão FECHADOS no dia 30/07/2020 ou as 23h do dia 29/07/2020. Esse
período é improrrogável, pois, preciso lançar as notas!!!
Atividade das semanas
Passadas:
Códigos do Classroom
6° Ano C: 2k4mitv (2 k 4 m i t v)
Como usar em conjunto o
Centro de mídias e o Classroom e facilitar a vida!
COMO ENTRAR EM CONTATO COM O PROFESSOR?
WhatsApp (14 9 9624-7663): Período da tarde
Skype: Alunos da eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem.
Classroom: Qualquer horário, as mensagem postadas serão respondidas.
Atividade
Não precisa copiar
use o link do forms e ou vá ao classroom!
Caros Estudantes, chegamos ao fim do bimestre e deste modo temos que
fazer a conclusão do mesmo.
Para tanto, precisamos fechar as notas e lançar o consolidado no sistema. O
nosso prazo é apertado, por isso, as atividades ficarão disponíveis até
quarta feira. Os links referentes a todas as atividades seguem no início dessa postagem. E lembrem, sempre
estarei disposto a ajudá-los no que for possível.
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6° Ano C
Atividade referente a Semana 20/07
Atenção alunos, essa atividade
está no FORMS, deste modo, não precisa escrever no caderno. Só acessar o link.
Atividade das semanas Passadas:
Códigos do Classroom
6° Ano C: 2k4mitv
(2 k 4 m i t v)
Como usar em conjunto o Centro de
mídias e o Classroom e facilitar a vida!
COMO ENTRAR EM CONTATO COM O
PROFESSOR?
WhatsApp (14 9
9624-7663): Período da
tarde
Skype: Alunos da eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem.
Classroom: Qualquer
horário, as mensagem postadas serão respondidas.
Atividade
Não precisa copiar use o link do
forms e ou vá ao classroom!
Atividade do Caderno do aluno,
página 13 - SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2: NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO DOS SERES
VIVOS. Atividade 1 (página 13) e 2 (página 14).
O nosso coração é um órgão que
possui algumas camadas, sendo assim, marque a opção que melhor descreve o
Pericárdio.
É uma camada de revestimento
epitelial que veste todo o corpo.
É uma camada de tecido muscular
esquelético.
É uma camada de tecido conjuntivo
(preenchimento) que envolve todo o coração e a base dos grandes vasos
sanguíneos.
É uma camada de tecido adiposo
que recobre o coração.
É uma camada de tecido nervoso
que recobre o coração.
Qual a função do fluido
pericárdico encontrado na cavidade pericárdica?
Possui a função de lubrificar as
superfícies que estão envolvidas no batimento cardíaco.
Possui a função de auxiliar o
batimento cardíaco acumulando gordura que será usada.
Possui a função de auxiliar a
ritmicidade da contração muscular, dando os impulsos elétricos necessários.
Possui a função de organizar as
fibras musculares.
Possui a função de facilitar a
circulação sanguínea.
O coração é uma estrutura
complexa que faz parte do sistema cardiovascular. Esse órgão, que possui o
tamanho aproximado de uma mão fechada, é formado por três túnicas. Analise as
alternativas a seguir e marque aquela que indica corretamente o nome da
camada mais espessa do coração.
Endocárdio
Pericárdio
Miocárdio
Mesocarpo
Pericárdio e o Endocárdio
O coração humano, assim como o
das aves, possui ___________ cavidades, sendo _________ átrio(s) e dois
_____________.
Analise as alternativas a seguir
e marque aquela que contém as palavras que completam, respectivamente, os
espaços.
três, um e miocárdios.
cinco, três e ventrículos.
três, um e ventrículos.
quatro, dois e ventrículos.
quatro, dois e miocárdios.
O intestino grosso é um órgão de
aproximadamente 50 cm de comprimento e 7 cm de diâmetro, podendo ser dividido
em: ceco, colo e reto. Esse órgão está relacionado com:
a digestão mecânica do alimento.
a digestão de gorduras.
a absorção de água.
a digestão de proteínas.
a quebra de amido.
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Atividade referente a Semana 13/07
Atenção alunos, essa atividade
está no FORMS, deste modo, não precisa escrever no caderno. Só acessar o link.
Atividade das semanas Passadas:
Códigos do Classroom
6° Ano C: 2k4mitv
(2 k 4 m i t v)
Como usar em conjunto o Centro de
mídias e o Classroom e facilitar a vida!
COMO ENTRAR EM CONTATO COM O
PROFESSOR?
WhatsApp (14 9
9624-7663): Período da
tarde
Skype: Alunos da eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem.
Classroom: Qualquer
horário, as mensagem postadas serão respondidas.
Atividade
Não precisa copiar use o link do
forms e ou vá ao classroom!
Um cientista está fazendo um
estudo sobre formas celulares e padrões de movimento dos protozoários. Para
que essa pesquisa possa ser realizada, ele terá que comparar um microscópio
que possua ampliação maior de 1000X, mas está em dúvida pois existem algumas possibilidades de
equipamento para compara. Das opções abaixo, qual seria a melhor opção para o
pesquisador compar.
Microscópio Eletrônico.
Microscópio ótico.
Microscópio Estereoscópio.
Microscópio Eletrônico de
Varredura.
Microscópio ótico de fluorescência.
Das opções abaixo, qual se refere
as partes de um microscópio?
Ocular, objetiva, revolver,
condensador e platina.
Ocular, espingarda, revolver,
condensador e platina.
Objetiva, fuzil, Coaxiais,
suporte base, braço anatômico
Presilhas e pinças, fuzil e
Coaxiais
Revólver, Condensador, baraço
anatômico, Objetiva.
Se eu quisesse ver um vírus, como
o bacteriófago mostrado na aula e com os níveis de resolução que foram
mostrados, qual microscópio eu usaria?
Microscópio ótico.
Microscópio Estereoscópio.
Microscópio Eletrônico.
Microscópio ótico invertido.
Microscópio ótico de
fluorescência.
Qual é a função do Microscópio?
Reduzir o tamanho do objeto a ser
observado.
Esticar o tamanho do objeto a ser
observado.
Manter o tamanho dos objetos a
serem observados.
Caracterizar os objetos a serem
observados.
Ampliar os objetos a serem
observados.
Segundo o texto da Atividade 6 do
caderno do aluno (página 12), quando e por quem foi construído o primeiro
microscópio?
Possivelmente por Antonie Van
Leeuwenhoek por volta de 1632.
Possivelmente por Antonie
Zacharias e seu Pai por volta de 1591.
Possivelmente por Antonie Janssen
por volta de 1632.
Possivelmente por Zacharias
Janssen e seu Pai por volta de 1591.
Possivelmente por Antonie
Zacharias por volta de 1591
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6° Ano C
*Atividade referente a
Semana 06/07*
*Atenção alunos essa
atividade está no FORMS, deste modo não precisa escrever no caderno, é só
acessar o link.*
*Link – Ref. Sem. 06/07:* https://forms.gle/ZGxsKisXSqrGaSst5
Atividade das semanas Passadas:
*Códigos do Classroom*
6° Ano C: 2k4mitv (2 k 4 m i t v)
*Como usar em conjunto o
Centro de mídias e o Classroom e facilitar a vida*
*COMO ENTRAR EM CONTATO COM O PROFESSOR?*
WhatsApp (14
9 9624-7663): Período da tarde
Skype: Alunos da eletiva, só entrar no grupo postar a mensagem.
Classroom:
Qualquer horário, as mensagem postadas serão respondidas.
*Atividade*
Não precisa copiar use o
link do forms e ou vá ao classroom!
As células são as
unidades funcionais e estruturais dos seres vivos. Apesar da variedade dos
tipos celulares, algumas partes são encontradas em todas as células.
Costuma-se dizer que essa estrutura é formada por membrana plasmática,
citoplasma e núcleo, uma informação incorreta. Analise as alternativas a
seguir e marque aquela que explica corretamente por que não podemos
identificar essas três partes em todos os tipos celulares.
a) Não podemos dizer que
todas as células possuem membrana, citoplasma e núcleo, pois células mortas
não apresentam citoplasma.
b) Não podemos dizer que
todas as células possuem membrana, citoplasma e núcleo, pois células vegetais
não possuem membrana plasmática, mas, sim, parede celular.
c) Não podemos dizer que
todas as células possuem membrana, citoplasma e núcleo, pois a membrana
plasmática é encontrada apenas em células animais.
d) Não podemos dizer que
todas as células possuem membrana, citoplasma e núcleo, pois o núcleo está
presente apenas em células eucariontes.
e) Não podemos dizer que
todas as células possuem membrana, citoplasma e núcleo, pois o citoplasma não
é verificado em células adultas.
De acordo com a teoria
celular, todos os seres vivos são constituídos por células. De acordo com
essa teoria, qual dos organismos a seguir não pode ser considerado um ser
vivo?
a) Homem.
b) Musgos.
c) HIV.
d) Levedura.
e) Vermes.
Das opções abaixo, quais não representam
os tipos celulares visto em aula.
a)Arredondadas, Geométricas, Assimétricas,
b)Achatadas, Alongadas, Ramificadas
c)Cúbicas, Paralelepípedas, Cilíndricas.
d)Arredondadas, Alongadas e Assimétricas
e)Achatadas, Geométricas e Ramificadas.
Porque quando vemos uma hemácia ao
microscópio ótico comum, ela parece que está furada.
a)Porque a hemácia possui um furo em seu
centro, local onde carrega o oxigênio.
b)A hemácia não possui núcleo, uma célula
anucleada, desse modo, essa célula apresenta um abalamento que aproxima as membranas dando
uma impressão de estar furado.
c)A hemácia não é uma célula por não
possuir núcleo.
d)A hemácia não apresenta aspectos
similares a um furo, é um artefato ótico.
e)A hemácia é um erro que ocorre na
divisão.
Qual das opções abaixo indica diferenças
entre as células vegetais e animais?
a)A célula vegetal possui parede celular e
cloroplastos, as células animais possuem centríolos.
b)A célula vegetal possui mitocôndrias e as
células animais cloroplastos.
c)A célula vegetal possui retículo
endoplasmático e a célula animal lisossomo.
d)A célula vegetal possui núcleo e a célula
animal membrana plasmática
e)A célula vegetal possui parede celular e
a célula animal possui mitocôndrias.
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CMSP
no PC – Acompanhar as aulas, e monitorar os alunos quando o recurso de
salas forem implantado.
WhatsApp – Interagir com
os alunos sanando dúvidas sobre a disciplina, e ajudando com o engajamento
digital (senha e acesso as plataformas escolares)
Classroom/Google
Forms –
Atividades, material adicional e vídeo aulas.
Google Meet ou Skype – Videoconferência para a Eletiva.
COMO
ENTRAR EM CONTATO COM O PROFESSOR?
WhatsApp (14 9
9624-7663): Periodo da tarde
Classroom:
Qualquer horário, as mensagem postadas serão respondidas.
E-mail (andreandrade@prof.educacao.sp.gov.br):
Mais demorado para resposta.
ATIVIDADES - Ref.
Semana 29/06
Até dia 10 de Julho de 2020
ASSINALE A
ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTÕES ABAIXO
O que são
os ribossomos?
A)Corpúsculos
constituídos por RNA ribossômico e proteínas, responsáveis pela produção de proteína proteica
B)Região
central da célula, o centrossomo, responsável pela formação do cito esqueleto.
C)Estrutura
esférica responsável pela digestão celular.
Vesícula
responsável pela desintoxicação celular.
D)Organela
responsável pela produção de energia na célula.
O que é o
Citoesqueleto?
A)Desempenha
função estrutural, conferindo forma à célula e evitando o rompimento da membrana
plasmática.
B)Membrana
que envolve toda a célula delimitando-a, deste modo, separando os constituintes
internos do meio externo.
C)Organela
responsável pela produção energética da célula.
D)Estrutura
esférica responsável pela digestão celular.
E)Estrutura
responsável pela produção de proteínas na célula.
O que são
os Centríolos?
A)São
estruturas cilíndricas formadas por microtúbulos. Atuam na divisão celular e na
constituição do cito esqueleto.
B)São
estruturas com função de locomoção e alimentação.
C)Região da célula
onde encontramos o material genético.
D)Organela
membranosa formada por sacos achatados, onde se forma os lisossomos.
E)Organela
responsável pela fotossíntese
Qual a diferença entre cílios e flagelos?
A)Flagelos: Longos e pouco numerosos. Cílios: Curtos e
numerosos.
B)Cílios: Longos e
pouco numerosos. Flagelos: Curtos e
numerosos.
C)São estruturas celulares idênticas
D)Flagelos usados para locomoção celular e os Cílios para
alimentação
E)Cílios usados para locomoção e os Flagelos para
alimentação.
Quais são os dois tipos de Plastos que nós aprendemos, e
quais suas funções?
A)Leucoplastos: sem pigmentos, sintetizam e armazenam
substâncias de reserva. B)Cloroplastos: contêm clorofila, um pigmento verde e realizam a
fotossíntese.
C)Cloroplastos: sem pigmentos, sintetizam e armazenam
substâncias de reserva. C)Leucoplastos: contêm clorofila, um pigmento verde e
realizam a fotossíntese.
D)Cloroplastos: produção
de ATP, energia. Leucoplastos: Produção
de glicose.
E)Ribossomo: sem pigmentos, sintetizam e armazenam substâncias
de reserva. F)Mitocôndrias: Contêm clorofila, um pigmento verde e realizam
fotossíntese.
G)Mitocôndrias: sem pigmentos, sintetizam e armazenam
substâncias de reserva. Ribossomo: Contêm clorofila, um pigmento verde e
realizam fotossíntese.
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ATIVIDADE
https://forms.gle/jEvecurrgKLcHLfb7
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ATIVIDADE
https://forms.gle/CbaPkiBEdqUMG9B59
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